Lob und Bowlingkugeln: Ein Dankeschön für Schülerlotsen

Schülerlotsen leisten einen sehr wertvollen Beitrag: Sie unterstützen Schulkinder an gefährlichen Stellen auf ihrem Schulweg und helfen zum Beispiel beim Überqueren 
der Straße oder achten auf die Sicherheit an Bushaltestellen.

Eingeladen waren die jungen Verkehrshelferinnen und -helfer der Mittelschulen Stein, Zirndorf, Langenzenn und Wilhermsdorf sowie der Realschule Langenzenn. Die 
Teams der Mittelschulen aus Stein und Wilhermsdorf konnten leider krankheitsbedingt nicht teilnehmen. Begleitet von ihren Lehrkräften reisten alle mit öffentlichen 
Verkehrsmitteln an und wurden bereits am Vormittag herzlich im Gartenbereich der Bowlinganlage empfangen – inklusive kleiner Stärkung vor dem offiziellen Teil.

Viel Wertschätzung 
Gegen 9.45 Uhr begrüßten die Fachberaterin für Verkehrserziehung, Grundschullehrerin Frau Sailer, und die Verkehrserzieher der Polizei die Teilnehmerinnen und Teilnehmer. In den anschließenden Grußworten brachten Landrat Bernd Obst, Schulrätin Maike Wenzl vom Staatlichen Schulamt und Joachim Urban als Vertreter der Polizei ihre Wertschätzung für das Engagement der Lotsinnen und Lotsen zum Ausdruck. Sie hoben die Bedeutung der Arbeit hervor, die nicht nur Verantwortung zeige, sondern auch einen aktiven Beitrag zur Verkehrssicherheit leiste.

„Bahn frei“ 
Danach hieß es: Bahn frei. Die Bowlingbahnen waren reserviert und das Freizeitvergnügen konnte beginnen. Gegen Hunger und Durst war vorgesorgt: Neben Freigetränken erwartete die Gäste ein umfangreiches Mittagsbuffet mit Pizza, Salaten und verschiedenen Pommes-Varianten. Gegen 13.30 Uhr traten die Schülerinnen und Schüler schließlich gut gelaunt die Heimreise an.

Großzügige Unterstützung 
Möglich wurde dieser gelungene Tag durch die großzügige Unterstützung der Verkehrswacht Fürth e.V. und des Fördervereins der Jugendverkehrsschule im Landkreis Fürth e.V. Beide Organisationen übernahmen sämtliche Kosten der Veranstaltung – ein Zeichen dafür, wie sehr ehrenamtliches Engagement auch außerhalb des Klassenzimmers geschätzt wird.